NÚMEROS DEL 61 AL 80 - LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA - LSE

Formación universitaria del ILSE... cada vez más cerca.

Avanzan los trabajos de la Comisión para la formación universitaria
de intérpretes de lengua de signos española
y guías-intérpretes de personas sordociegas

La Comisión de Trabajo para la formación universitaria de intérpretes de lengua de signos española y guías-intérpretes de personas sordociegas se ha reunido esta mañana con el fin de diseñar un marco común de consenso para avanzar en el diseño de la titulación universitaria de intérpretes de lengua de signos y guías-intérpretes de personas sordociegas.

El Real Patronato sobre Discapacidad, a través del CNLSE, constituyó esta comisión para estudiar una propuesta para la formación universitaria de intérpretes y guías-intérpretes, estudios que nos equipararían con el resto de Europa, que ya cuenta con dicha cualificación para estos profesionales. La comunidad lingüística usuaria de lengua de signos en España lleva tiempo reivindicando una formación más exhaustiva y una actualización de competencias profesionales que puedan responder con garantías a la actual demanda de información y comunicación de las personas sordas y sordociegas.

En este sentido, el CNLSE no escatima esfuerzos por avanzar de forma consensuada y con la participación de todos los agentes implicados en esta materia, como la Administración educativa a través de la Subdirección General de Coordinación Académica y Régimen Jurídico de la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte;  FILSE (Federación Española de Intérpretes de Lengua de Signos y Guías-interpretes); Red Interuniversitaria para la Investigación y Docencia de las Lenguas de Signos; FOAPS (Fundación ONCE para la Atención de Personas con Sordoceguera), Universitat Pompeu Fabra; European Forum of Sign Language Interpreters (EFSLI); así como OADIS (Oficina de Atención a la Discapacidad) y la Fundación CNSE.

Durante la reunión, que se llevó a cabo en la sede del Real Patronato sobre Discapacidad, se debatió una propuesta de mínimos indispensables que ha de recoger toda oferta universitaria que conduzca a la obtención de este título para evitar la disparidad de perfiles y lograr una cualificación adecuada al actual mercado de trabajo. Asimismo se abordaron otros temas como la revisión del perfil competencial; el análisis de los dos grandes modelos que en la actualidad se siguen en la formación universitaria de intérprete de lengua de signos, el de traducción e interpretación y el modelo Deaf Studies, considerando que pueden complementarse y en ningún caso excluyentes; el detalle de los contenidos mínimos para la formación tanto de materias propias de áreas de traducción como específicas de lengua de signos; y aspectos socioculturales o propias de la guía-interpretación.

Referencia: http://www.cnlse.es/

CUERPOS CELESTES - LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA - LSE

Cuerpos celestes - LSE

Planeta, satélite, estrella, cometa, asteroide, meteorito, Universo o Cosmos, galaxia, constelación, nebulosa, astro, cinturón de asteroides, lluvia de estrellas, estrella fugaz, agujero negro, órbita, Vía Láctea

ADVERBIOS DE TIEMPO - LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA - LSE

Adverbios de tiempo - LSE

En el vídeo aparecen los Signos de: Hoy, ayer, mañana, anoche, ahora, antes, después, enseguida, pronto, nunca, tarde, siempre, alguna vez.

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SIGNOS DE PUNTUACIÓN - SIGNOS ORTOGRÁFICOS - LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA -...

Signos de puntuación, ortográficos - LSE

En el vídeo puedes ver los Signos en Lengua de Signos Española, LSE de: Interrogación, exclamación, coma, punto, puntos suspensivos, punto y coma, dos puntos, paréntesis, corchete, comillas, raya.

LENGUAS DE SIGNOS ó LENGUAS DE SEÑAS

Las lenguas de signos son las lenguas naturales de las Personas Sordas, son lenguas de carácter visual, espacial, gestual y manual en cuya formación y evolución intervienen multitud de factores históricos, culturales, lingüísticos y sociales.

Son lenguas que cumplen las características y funciones del lenguaje humano y que poseen una estructura rica y compleja, con los mismos niveles lingüísticos que las lenguas orales: nivel fonológico, morfológico, sintáctico y discursivo. Por tanto, las lenguas de signos de los distintos países o comunidades son verdaderas lenguas y conforman un lenguaje humano real, el lenguaje de signos.

Un mito ampliamente difundido entorno a estas lenguas es su carácter universal. Pero, no hay una única lengua de signos, cada país posee una o varias. Además, al contrario de los que muchos creen, no existe una lengua de signos por cada lengua oral ya que las lenguas de signos han evolucionado de forma diferente. Así, países que comparten la misma lengua oral, el español, presentan distintas lenguas de signos: Lengua de Signos Española (LSE), Lengua de Signos Catalana (LSC), Lengua de Signos Venezolana (LSV), Lengua de Signos Colombiana, etc.

Además, cada lengua de signos presenta gran cantidad de variaciones geográficas. Por ejemplo, dentro de la Lengua de Signos Española (LSE) el Signo para NOMBRE presenta una variación entre el Signo usado en Asturias y el usado en el resto de España, fenómeno que también se observa en otros términos en nuestros vídeos. En este sentido, debemos decir que cuando nos planteamos la creación de un vídeo, no nos quedamos con los Signos que nosotros conocemos sino que hacemos uso de los diccionarios y glosarios publicados por la CNSE y su Fundación y cualquier recurso a nuestro alcance, para de este modo hacer nuestros vídeos lo más representativos posible y, por ello, también solicitamos la colaboración de nuestros seguidores para que nos hagan llegar sus propios Signos.

Las lenguas de signos se han encontrado con gran cantidad de impedimentos, han sufrido prohibiciones y gran número de críticas negativas entorno a su utilidad, pero a pesar de ello son lenguas que se mantienen vivas en continuo cambio y crecimiento y en la actualidad se sabe que es la lengua en la que las Personas Sordas se desarrollan cognitiva e intelectualmente de forma plena y sin limitaciones. Por ello, es de suma importancia que desde el momento de la detección de la Sordera el niño Sordo este en contacto con otras Personas Sordas adultas y la lengua de signos: su lengua.

La LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE)

La Lengua de Signos Española (LSE) es la lengua de la mayoría de las Personas Sordas de España. En nuestro país existen dos lenguas de signos oficiales, la Lengua de Signos Española (LSE) y la Lengua de Signos Catalana (LSC) oficial en el territorio de la Comunidad Autónoma de Cataluña, tal y como reconoce la Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas.

LA COMUNIDAD SORDA

La Comunidad Sorda es un grupo de personas heterogéneas, de cualquier condición personal y social, que comparten un nexo de unión: el código lingüístico, la lengua de signos.

Por tanto, la Comunidad Sorda Española es una minoría lingüística y sociocultural dentro de la sociedad española en la que Lengua de Signos Española (LSE) es el elemento de cohesión.

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